Центр психологического просвещения

Психологический словарь

Термины на 'Е'

Естественный эксперимент

В 1910 г. А. Ф. Лазурский впервые доложил об Е. э. на 1-м съезде по экспериментальной педагогике,.а в 1918 г. вышла в свет книга Естественный эксперимент и его школьное применение - итог шестилетней работы кружка, организованного А. Ф. Лазурским из числа сотрудников психологической лаборатории Психоневрологического института.
Значительный вклад в разработку Е. э. внесли также психологи М. Я. Басов и В. А. Артемов.
Е. э. соединяет положительные черты метода объективного наблюдения (естественность) и метода лабораторного эксперимента (целенаправленное воздействие на испытуемого).
Он проводится в условиях, близких к обычной деятельности испытуемого, который не знает, что он является объектом исследования.
Это позволяет избежать отрицательного влияния эмоционального напряжения и преднамеренности ответной реакции.
Сближая экспериментальные исследования с жизнью, Е. э. позволяет изучать психические процессы и свойства личности в естественных условиях трудовой, учебной или игровой деятельности.
Он доступен и несложен для проведения. Наблюдение нередко дополняется беседой с испытуемым.

Недостатком этого метода являются трудность вычленения для наблюдения отдельных элементов в целостной деятельности испытуемого, а также трудности в использовании приемов количественного анализа.
Результаты Е. э. обрабатываются путем качественного анализа полученных данных.

Одним из вариантов Е. э. является психолого-педагогический эксперимент (экспериментальное обучение), при котором изучение школьника ведется непосредственно в процессе его обучения и воспитания, с целью активного формирования психических особенностей, подлежащих изучению.