Муниципальное бюджетное учреждение
Централизованная библиотечная система г.Ижевска Библиотека им. Н.К.Крупской Центр психологического просвещения
 

СЕНТЯБРЬ

ДОБРЫЕ УРОКИ

16 сентября в 10.30 и в 12.00
Урок 1 "Вежливая тропинка" -кукольный спектакль (про общение) (0+)
23 сентября в 10.30 и в 12.00
Урок 2 "Волшебная палочка" -кукольный спектакль (В. Сутеев) (0+)

30 сентября 10.30 и в 12.00
Урок 3 "Буква Я, или про всех на свете..." -кукольный спектакль (Б. Заходер) (0+)

Каждое воскресенье в 10.30 и в 12.00
Переменка: "Сказки доброты" (читаем вместе с детьми) - библиографические обзоры для родителей (0+)

Каждое воскресенье творческая мастерская "Со...Твори" в 15.00
16 сентября - Открытка "Божья коровка" (объемная аппликация) (6+)
23 сентября - Закладка "Я люблю читать" (6+)
30 сентября - Поделка "Птица счастья" (в технике квилинг) (6+)
Новое на сайте!!! Рефераты для студентов Скачать учебники

Все о подростке

 

vseslozhitsa.ru

 

Номинант конкурса

Центр психологического просвещения

Психологический словарь

Термины на 'П'

Психология динамическая

ПСИХОЛОГИЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ - 1. Раздел психологии, имеющий предметом мотивацию поведения, влечения, эмоции, конфликты личности, - динамический (побудительный, аффективный) аспект психической жизни, в отличие от ее интеллектуальных проявлений.

2. Направление зарубежной психологии, рассматривающее всю психическую деятельность с т. зр. ее непрерывной динамики, активности.

Наиболее крупный представитель психологии динамической - американский психолог Р. Вудвортс; критикуя учение о том, что поведение исчерпывается связями между внешними раздражителями и ответными реакциями организма (см. бихевиоризм), он трактовал психический ответ на внешнее воздействие как сложный, изменчивый акт, в динамике коего интегрируются прошлый опыт и своеобразие наличных условий, внутренних и внешних.
Этот синтез не может объясняться ни ассоциацией исходных элементов, ни их автоматическим объединением в комплексы, но достигается благодаря психической активности, основа коей - стремление к цели как фундаментальное свойство живого.
Благодаря такому стремлению - потребности - организм необычайно чувствителен к одним стимулам и безразличен к другим.
Потому потребность не только определяет характер двигательных реакций, но и влияет на восприятие мира.
Исходя из этих положений, сторонники психологии динамической установили ряд важных фактов в области психологии восприятия, построения движений, памяти, процессов чтения и пр.
При этом во всех случаях выявлялось важное значение установки, предваряющей психический процесс и регулирующей его ход (динамику).

Психология динамическая сыграла важную роль в критике механистических концепций, игнорирующих значение внутренних психологических факторов организации поведения.
Но из-за методологической ограниченности она не смогла дать причинного объяснения генезиса и развития этих факторов, их зависимости от социально-исторических условий деятельности личности.
Ныне психология динамическая как самостоятельное направление или школа сошла с научной сцены.