Муниципальное бюджетное учреждение
Централизованная библиотечная система г.Ижевска Библиотека им. Н.К.Крупской Центр психологического просвещения
 

СЕНТЯБРЬ

ДОБРЫЕ УРОКИ

16 сентября в 10.30 и в 12.00
Урок 1 "Вежливая тропинка" -кукольный спектакль (про общение) (0+)
23 сентября в 10.30 и в 12.00
Урок 2 "Волшебная палочка" -кукольный спектакль (В. Сутеев) (0+)

30 сентября 10.30 и в 12.00
Урок 3 "Буква Я, или про всех на свете..." -кукольный спектакль (Б. Заходер) (0+)

Каждое воскресенье в 10.30 и в 12.00
Переменка: "Сказки доброты" (читаем вместе с детьми) - библиографические обзоры для родителей (0+)

Каждое воскресенье творческая мастерская "Со...Твори" в 15.00
16 сентября - Открытка "Божья коровка" (объемная аппликация) (6+)
23 сентября - Закладка "Я люблю читать" (6+)
30 сентября - Поделка "Птица счастья" (в технике квилинг) (6+)
Новое на сайте!!! Рефераты для студентов Скачать учебники

Все о подростке

 

vseslozhitsa.ru

 

Номинант конкурса

Центр психологического просвещения

Психологический словарь

Термины на 'Т'

Теория поля

ТЕОРИЯ ПОЛЯ - создатель - германско-американский психолог К. Левин, одно время непосредственно сотрудничавший с гештальт-психологами.
Он полагал, что образ мира формируется сразу как целостность, и это происходит в данный момент как озарение.

Понятие поля связывается с системой объектов-побудителей, существующих здесь и сейчас в субъективном пространстве человека.
Поле напряжено, когда возникает нарушение равновесия между индивидом и средой.
Напряжение нуждается в разрядке, что осуществляется как выполнение намерения.
При выполнении намерения объекты, в коих человек более не испытывает потребности, теряют побудительную силу.

Ситуации, в коих поведение определяется объектами поля, называются поведением полевым; его нормальный вариант предполагает, что объект управляет поведением в силу соответствия потребности.
Но возможны варианты, когда человек подчиняется случайным объектам, просто оказавшимся в его окружении.

Ситуативно такое поведение бывает у каждого, но, став стилем поведения, является признаком патологии (см. психология топологическая).