Муниципальное бюджетное учреждение
Централизованная библиотечная система г.Ижевска Библиотека им. Н.К.Крупской Центр психологического просвещения
 

НОЯБРЬ

ВСЕЙ СЕМЬЕЙ В БИБЛИОТЕКУ

Каждое воскресенье с 10.30 до 17.00

11 ноября в 10.30 и 12.00 "Заяц Коська и другие" -кукольный спектакль (по сказке Н. Грибачева) (0+)

18 ноября в 10.30 и 12.00 "Бобик в гостях у Барбоса" -кукольный спектакль (по сказке Н. Носова) (0+)

25 ноября в 10.30 и 12.00 "Мама для Мамонтенка" -кукольный спектакль (по сказке Д. Непомнящей) ко Дню матери (0+)

Каждое воскресенье в 13.00 — Психологическая мастерская «КРАСКИ ЖИЗНИ»
11 ноября в 13.00 - 1-я мастерская - "Каля-маля" (18+)
18 ноября в 13.00 - 2-я мастерская - "Страхи из-под кровати" (18+)
25 ноября в 13.00 - 3-я мастерская - "Моя профессия — мой успех" (18+)

Каждое воскресенье творческая мастерская "СО...ТВОРИ" в 15.00
11 ноября - Поделка "Осень в лесу" (объемная аппликация) (6+)
18 ноября - Прихватка "Рукавичка-помощница" (6+)
25 ноября - Поделка "Грозди счастья" (серьги из бисера ко Дню матери) (6+)

Каждое воскресенье в 16.00 — «Ойдо лабыртом!» - кружок удмуртского языка для детей

Каждый понедельник и среду в 18.00 — «Ойдо лабыртом!» - кружок удмуртского языка для взрослых

Новое на сайте!!! Рефераты для студентов Скачать учебники

Все о подростке

 

vseslozhitsa.ru

 

Номинант конкурса

Специалистам и студентам

Материалы для рефератов

Адаптация первоклассников в школе

Как справиться с нагрузкой

« Назад

Что позволяет организму справиться с нагрузкой, сохранить высокую работоспособность? Очень простая и выполнимая рекомендация: соответствующая организация двигательной активности ребенка. Это самый эффективный способ предупреждения и своевременного снятия утомления. Поэтому введение организованных занятий подвижными играми, правильное распределение их в режиме дня оказывает благоприятное влияние на функционирование всех систем организма, на ЦНС.

С началом систематического обучения двигательная активность детей снижается на 50%, а необходимость для нормального роста и развития двигательную активность ребенок недополучает. Таким образом, задача учителя состоит в том, чтобы найти такую эффективность обучения, которая не приводит к чрезмерному функциональному напряжению и неблагоприятным сдвигам в состоянии здоровья. Поэтому, начиная работу в классе, учитель должен сопоставить свои возможности и особенности с возможностями и особенностями своих учеников.

Следующим фактором, определяющим работоспособность ученика является рациональная организация режима дня школьников. Это точно регламентированное время и продолжительность подготовки домашних заданий т творческой деятельности ученика, это достаточный отдых на свежем воздухе, это регулярное и полноценное питание, это достаточный и продолжительный сон (11,5 часов в сутки, включая 1,5 часа днем).

Таким образом, проблема адаптации учащихся к школе одна из наиболее сложных, так как трудности ее и трудности обучения в школе могут иметь одинаковые внешние проявления, отражающиеся в поведении ребенка, его успеваемости, но причины их, физические и психологические механизмы, могут быть совершенно разными.