Муниципальное бюджетное учреждение
Централизованная библиотечная система г.Ижевска Библиотека им. Н.К.Крупской Центр психологического просвещения
 

СЕНТЯБРЬ

ДОБРЫЕ УРОКИ

16 сентября в 10.30 и в 12.00
Урок 1 "Вежливая тропинка" -кукольный спектакль (про общение) (0+)
23 сентября в 10.30 и в 12.00
Урок 2 "Волшебная палочка" -кукольный спектакль (В. Сутеев) (0+)

30 сентября 10.30 и в 12.00
Урок 3 "Буква Я, или про всех на свете..." -кукольный спектакль (Б. Заходер) (0+)

Каждое воскресенье в 10.30 и в 12.00
Переменка: "Сказки доброты" (читаем вместе с детьми) - библиографические обзоры для родителей (0+)

Каждое воскресенье творческая мастерская "Со...Твори" в 15.00
16 сентября - Открытка "Божья коровка" (объемная аппликация) (6+)
23 сентября - Закладка "Я люблю читать" (6+)
30 сентября - Поделка "Птица счастья" (в технике квилинг) (6+)
Новое на сайте!!! Рефераты для студентов Скачать учебники

Все о подростке

 

vseslozhitsa.ru

 

Номинант конкурса

Специалистам и студентам

Материалы для рефератов

Основы трансактного анализа Э.Берна

Введение

« Назад

Консультирование — это широко распространенный сегодня и один из основных инструментов в области интеллектуальных технологий. Консультативная практика применяется в любой сфере, где используются психологические знания: в организациях и управлении, в медицине и психотерапии, в педагогике и образовании, в кадровой и менеджерской работе. В настоящее время в каждой из этих областей накоплен значительный потенциал знаний и опыт практического использования различных техник консультирования, который может быть полезен для специалистов других сфер практики.

Психологическое консультирование — это фактическое построение теоретического мира конкретного человека в результате мышления о нем в научных понятиях — знаках, позволяющих рефлектировать на логику его индивидуальной жизни. Это построение теоретического мира конкретного человека как утверждение существования его индивидуальности, где истина о ней может быть дана раньше, чем психолог узнает о том, что это — истина.Недаром одним из самых трудных вопросов в психологическом консультировании является вопрос о его цели и степени осознанности всеми участниками ситуации.

Психологическое консультирование — это виды психологической помощи, ориентированные на преодоление проблем психологического характера. Психологическое консультирование направлено на решение различного рода психологических затруднений, прежде всего ситуативных и межличностных проблем. В трудный, критический момент, психолог-консультант может помочь преодолеть стресс, жизненный кризис, потерю близкого человека, а так же лучше понять жизненную ситуацию и принять верное решение. Это внелечебная психологическая помощь, оказываемая специалистами здоровым людям с целью коррекции отношений и повышения качества жизни.

Существуют разные модели психологического консультирования, разные теоретические подходы. Свой вклад в развитие психологического консультирования внес и Э. Берн, разработав «Трансактный анализ».

Э. Берн считал, что «...наиболее благодатными формами социального контакта являются игры и близость. Длительная близость встречается редко и представляет собой исключительно частное дело. Значимые социальные контакты принимают форму игр и в этом смысле являются предметом нашего исследования».

Игра — это такой вид деятельности, результатом которого не становится производство какого-либо материального или идеального продукта (за исключением деловых и конструкторских игр, взрослых людей и детей). Игры часто имеют характер развлечения, преследуют цель получения отдыха. Отношения, складывающиеся между людьми в игре, как правило, носят искусственный характер в том смысле этого слова, что окружающими они не принимаются всерьез и не являются основаниями для выводов о человеке. Игровое поведение и игровые отношения мало влияют на реальные взаимоотношения людей, по крайней мере, среди взрослых.

Tем не менее, игры имеют большое значение в жизни людей. Для детей игры имеют по преимуществу развивающее значение, а у взрослых служат средством общения, разрядки. Некоторые формы игровой деятельности приобретают характер ритуалов, учебно-тренировочных занятий, спортивных увлечений. Стремление необходимостью психологического найти пути разрешения противоречий между установления эффективного взаимодействия консультанта с клиентом и недостаточной разработанностью проблемы выбора средств, взаимодействия в практике работы с субъектом обусловило выбор темы исследования: «Трансактный анализ».

Цель исследования: изучение теоретических основ трансактного анализа и его применение в практике психологического консультирования.

Объект исследования: психологическое консультирование.

Предмет исследования: трансактный анализ.

Задачи исследования:

1. Определить сущность понятий «трансактный анализ», «психологическое консультирование».

2. Провести теоретический обзор по проблеме исследования.

3. Описать основные техники, используемые в трансактном анализе.

Методологической основой исследования являются отечественные и зарубежные концепции, раскрывающие проблемы всеобщей связи явлений; взаимообусловленности и целостности реального мира; социальной деятельности и творческой сущности личности целостной системы; современные психологические теории, определяющие сущность целостного психологического процесса. Методологию исследования составили работы по психологии (Г.С. Абрамова, Г.М. Бреслав, В.И. Гарбузов) и психологическому консультированию (Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Н. Дружинин, О.А. Карабанова, 3.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий).