Муниципальное бюджетное учреждение
Централизованная библиотечная система г.Ижевска Библиотека им. Н.К.Крупской Центр психологического просвещения
 

ОКТЯБРЬ

кукольные спектакли онлайн

4 октября в 12.00
"Как еж Кирюха заболел" (по сказке Н. Грибачева)
11 октября в 12.00
"Волшебные очки" (по сказке Н.Грибачева)
18 октября в 12.00
"Палочка - выручалочка" (по сказке В. Сутеева)
25 октября в 12.00
"Кто сказал "Мяу"?" (по сказке В. Сутеева)

ОКТЯБРЬ

Творческая мастерская "Со твори" онлайн
4 октября в 15.00
"Любимому учителю" (открытка)
11 октября в 15.00
"Зайцы из картона" (поделка)
18 октября в 15.00
"Олени из шишек" (поделка из природного материала)
25 октября в 12.00
"Крупеничка" (кукла - оберег)
Новое на сайте!!! Рефераты для студентов Скачать учебники

Все о подростке

 

vseslozhitsa.ru

 

Номинант конкурса

Центр психологического просвещения

Психологический словарь

Термины на 'Ц'

Целеобразование

ЦЕЛЕОБРАЗОВАНИЕ - процесс порождения новых целей в деятельности человека, одно из проявлений мышления. Бывает и непроизвольным, и произвольным; характеризуется временной динамикой.
Основа формирования цели у человека - его предметно-материальная, трудовая деятельность, направленная на преобразование окружения.
Как филогенетические предпосылки возникновения осознаваемых целей у человека выступают две формы предвосхищения в жизнедеятельности животных:
  • предвосхищение полезного результата - потребного будущего, достижение коего дает прямой приспособительный эффект;
  • предвосхищение средств, использование коих приведет к достижению полезного результата (возникает на относительно высоких уровнях эволюции).

В онтогенезе формирование цели идет в направлении от постановки цели и образования намерений в совместной деятельности с другими людьми - к постановке цели перед собой.
В функциональном отношении в действии выделяются такие процессы:

  1. образование цели;
  2. осуществление действия;
  3. эмоциональная и когнитивная (познавательная) оценка хода выполнения действия и его окончательного результата.

Образ предвосхищаемого результата приобретает побудительную силу, становится целью, начинает направлять действие и определять выбор возможных способов осуществления, лишь связываясь с определенным мотивом или системой мотивов.

Целеобразование, возникновение цели - центральный момент в ходе выполнения действия и главный механизм формирования новых действий.

Психофизиологическая основа цели - закодированный в мозгу образ будущего потребного, акцептор результатов действия, регулирующий программу физиологической реализации действия посредством предвосхищаемых и санкционирующих команд (информирующих о соответствии достигнутого результата требуемому).

Существует ряд механизмов целеобразования:

  1. превращение полученного требования в индивидуальную цель;
  2. выбор одного из имеющихся требований;
  3. превращение мотивов в мотивы-цели при их осознании;
  4. превращение побочных результатов действия в цель;
  5. преобразование неосознанных предвосхищений в цель;
  6. выделение целей промежуточных;
  7. переход от целей предварительных к окончательным;
  8. образование иерархии и временной последовательности целей.

Исследования целеобразования - одно из важных направлений психологического анализа индивидуальной и совместной деятельности:

  • изучаются зависимость целеобразования от мотивации деятельности;
  • роль эмоций в актах целеобразования;
  • оценки достижимости результата;
  • соотношение общих и конкретных целей.

Анализ целеобразования ведется в плане функциональном, в плане исторического и онтогенетического развития психики и в плане биологической предыстории целей как осознанных образов будущих результатов действия.