Муниципальное бюджетное учреждение
Централизованная библиотечная система г.Ижевска Библиотека им. Н.К.Крупской Центр психологического просвещения
 

СЕНТЯБРЬ

ДОБРЫЕ УРОКИ

16 сентября в 10.30 и в 12.00
Урок 1 "Вежливая тропинка" -кукольный спектакль (про общение) (0+)
23 сентября в 10.30 и в 12.00
Урок 2 "Волшебная палочка" -кукольный спектакль (В. Сутеев) (0+)

30 сентября 10.30 и в 12.00
Урок 3 "Буква Я, или про всех на свете..." -кукольный спектакль (Б. Заходер) (0+)

Каждое воскресенье в 10.30 и в 12.00
Переменка: "Сказки доброты" (читаем вместе с детьми) - библиографические обзоры для родителей (0+)

Каждое воскресенье творческая мастерская "Со...Твори" в 15.00
16 сентября - Открытка "Божья коровка" (объемная аппликация) (6+)
23 сентября - Закладка "Я люблю читать" (6+)
30 сентября - Поделка "Птица счастья" (в технике квилинг) (6+)
Новое на сайте!!! Рефераты для студентов Скачать учебники

Все о подростке

 

vseslozhitsa.ru

 

Номинант конкурса

 

Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 381 с. Омаров А.М.
Истинная правда или учебник для психолога по жизни Козлов Н. И. М.: ACT, 2004. – 540 с. Козлов Н.И. СИНТОН МИНИМУМ Вторая ступень Синтон программы, цикл 0 ой . М., 1997. Козловский О. В. Выбор профессии: методики, тесты, рекомендации Козловский О. В. Ростов н Д: Феникс, 2006. 800 с. Библиотека выпускника .

Г. и др. Игровая терапия как способ решения проблем ребенка.
Медицина, 1980. – 448 с. Карпова Н.Л. Основы личностно направленной логопсихотерапии: Учебное пособие. – М.: Московский психолого социальный институт: Флинта, 2003. – 200 с. Катаева Венгер А.А. Трудный возраст: подростки сегодня: пособие для учителей и родителей. – М.: Школьная Пресса, 2002. – 112 с.

Консалтбанкир, 1999. 360 с. Минченков А. В., Елпидифоров
Козырев Г.И. Введение в конфликтологию: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям. – М.: Гуманитарный издат. Центр ВЛАДОС, 2000. – 176 с. Кокберн С. Пространство между нами: обсуждение гендерных и национальных идентичностей в конфликтах. – М.: Идея пресс, 2002.

Создание сайта своими руками
Лектер Ш. Л. пер. с англ. Л. А. Бабук. 5 е изд. – Мн.: Попурри, 2006. 336 с.: ил. Кийосаки Р. Т. Кто взял мои деньги Кийосаки Р. Т., Лектер Ш. Л. пер. с англ. Л. А. Бабук. Мн.: Попурри, 2005. — 512 с Кийосаки Р. Т. Руководство Богатого Папы: как стать богатым, не отказываясь от кредитных карточек Кийосаки

Психология обучения и воспитания школьников. – М.:
МОДЭК, 2002. – 176 с. Жизненные навыки. Т.1: Уроки психологии в 1 классе под ред. С.В. Кривцовой. – М.: Генезис, 2002. – 208 с. Жизненные навыки. Т.2: Уроки психологии во 2 классе под ред. С.В. Кривцовой. – М.: Генезис, 2002. – 248 с. Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания.

склад ответственного хранения
Если среди игрушек есть грузовик, дайте ребенку небольшие предметы, которые он не может проглотить, и покажите ему, как их можно складывать в машину и потом везти в какое то место, где их можно высыпать. Как помочь овладеть новыми действиями и программами действий Мама обучает малыша новым действиям,

Дайте ребенку, держащему игрушку в правой руке, еще одну игрушку.
Ими могут быть сетка для волос, бигуди, мячик, кольцо из пластика, те самые мешочки с разными наполнителями, крышка от кастрюли, деревянные и металлические ложки, маленькие сковородки, деревянные кубики, новые зубные щетки, резиновые игрушки и т. д. Прикрепите их к шнурку так крепко, чтобы ребенок не мог их отцепить или проглотить.

очистные для автомойки замкнутого цикла
Штумпфа о поступлении в аспирантуру, которое в те времена было необычайной честью для женщины. Штумпф отдавал предпочтение исследованию эмоциональных процессов, Шарлотту более интересовали проблемы мышления. По рекомендации Штумпфа она поступила в одну из известнейших в Европе психологических лабораторий,

ББЗ, был разработан цикл библиотечно библиографических сказок «Почемучка» для дошкольного и младшего школьного возраста.
Вместе с перестройкой началось бурное время перемен и для библиотеки. Все библиотечное сообщество искало новые подходы, новые концепции библиотечного дела. Появились новые тенденции и направления деятельности в библиотечной практике. И библиотека стала экспериментировать. Началом эксперимента стало изучение потребностей пользователей библиотечных услуг.

полиуретановый плинтус
Джинотт Х.Д. Групповая психотерапия с детьми: Теория и практика игровой терапии. – М.: Апрель Пресс, 2001. – 272 с. Зайцева Т. Теория психологического тренинга. Психологический тренинг как инструментальное действие. – СПб.: Речь, М.: Смысл, 2002. – 80 с. Калинина Р.Р. Тренинг развития личности дошкольника:

Об этом рассказывает книга известного американского психолога,
Отказывается стричь ногти Подглядывает за девочками в туалете Боится темноты Все эти проблемы утомляют и кажутся неразрешимыми. Откуда такие сложности И можно ли все таки с ними справиться Найти ответ вам поможет эта книга. Во что играют наши дети Игры и игрушки в зеркале психологии Е. Смирнова и др.

купить турецкую одежду оптом
В группе образуются верх с ее лидерами и низ с несамостоятельными и обособленными членами группы. Однако взаимные социометрические выборы у маленьких детей редки вследствие неразвитости феномена теле, т. е. способности общаться на некоторой дистанции, передавая издалека эмоциональные сообщения друг другу.

Общества раннего детского обучения, создаваемый психологами,
На сайте разнообразная полезная информация по вопросам семьи и семейной политики: база данных российских и зарубежных организаций, ведущих деятельность в области семьи и семейной политики законодательство то семье аналитические материалы журнал Мир семьи семейный клуб Детство. Сайт для детей, пап и мам.

Экспериментальные исследования, проводившиеся под ее руководством в этой лаборатории,
Божович под личностью понимает человека, достигшего определенного уровня психического развития . Этот уровень распознается ею как состояние, когда в процессе самопознания человек начинает воспринимать и переживать самого себя как единое целое, отличное от других людей и выражающееся в понятии Я . Для того чтобы с полным правом называться личностью,

 [1]  [2]  [3]