Муниципальное бюджетное учреждение
Централизованная библиотечная система г.Ижевска Библиотека им. Н.К.Крупской Центр психологического просвещения
 

ОКТЯБРЬ

КУКОЛЬНЫЕ СПЕКТАКЛИ

1 октября в 10.30 и 12.00
"ВСЛЕД ЗА СОЛНЫШКОМ"
премьера кукольного спектакля к Дню пожилых людей

8 октября в 10.30 и 12.00
"СНОВА ПРО ЗОЛОТУЮ РЫБКУ, или КАК ВОВКА ТРИДЕВЯТОЕ ЦАРСТВО ИСКАЛ" кукольный спектакль по мотивам сказки В. Коростылева к Дню учителя

15 октября в 10.30 и 12.00
"ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО"
кукольный спектакль по мотивам сказки А. Толстого

22 октября в 10.30 и 12.00
"НЕЗНАЙКА - ПОЭТ" кукольный спектакль по мотивам сказки Н.Носова

29 октября в 10.30 и 12.00
"МУЖИК И БЕРЕЗА" кукольный спектакль


ОКТЯБРЬ

<МАСТЕРСКАЯ "СО...ТВОРИ"

1 октября в 15.00
"ОТКРЫТКА ДЛЯ БАБУШКИ И ДЕДУШКИ"
ведущая - Салихова Елена

8 октября в 15.00
"ЦВЕТОК ИЗ ГОФРИРОВАННОЙ БУМАГИ" (подарок для учителя)
ведущая - Хохрякова Июлия

15 октября в 15.00
"ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ" (картина акварелью)
ведущая - Малых Мария

22 октября в 15.00
"НЕОБЫЧНЫЕ КАМУШКИ" (роспись на камнях)

29 октября в 15.00
"ХОРОВОДНИЦА" (кукла - оберех)
ведущая - Хохрякова Июлия

Новое на сайте!!! Рефераты для студентов Скачать учебники

Все о подростке

 

vseslozhitsa.ru

 

Номинант конкурса

 

Юнга. – СПб.: Ювента, 1996. – 382 с. Одаренные дети
Работа с кризисной личностью. – М.: Изд во Института психотерапии, 2003. – 302 с. Козлов Н. И. Истинная правда или учебник для психолога по жизни Козлов Н. И. М.: ACT, 2004. – 540 с. Козлов Н.И. СИНТОН МИНИМУМ Вторая ступень Синтон программы, цикл 0 ой . М., 1997. Козловский О. В. Выбор профессии: методики,

Жизнь наполненная смыслом: Прикладная логотерапия.
Жить без страха смерти. – М.: Смысл Академический проект, 1999. – 335 с. Карвасарский Б.Д. Неврозы: руководство для врача. – М.: Медицина, 1980. – 448 с. Карпова Н.Л. Основы личностно направленной логопсихотерапии: Учебное пособие. – М.: Московский психолого социальный институт: Флинта, 2003. – 200 с.

Московский психолого социальный ин т, 2000. – 256 с.
Лицом к лицу с будущим сотрудником: как провести эффективное интервью при приеме на работу: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям менеджмент, стратегический менеджмент, управление персоналом и слушателей Института профессиональной переподготовки специалистов Ковалева О. Е., Юферова

Меннингер К. Война с самим собой. М.: ЭКСМО Пресс,
Беннет X 3. пер. с англ. И. В Гродель. – Мн.: Попурри, 2005 384 с. Кийосаки Р. Т. Квадрант денежного потока Кийосаки Р. Т., Лектер Ш. Л. пер. с англ. Л. А. Бабук. 5 е изд. – Мн.: Попурри, 2006. 336 с.: ил. Кийосаки Р. Т. Кто взял мои деньги Кийосаки Р. Т., Лектер Ш. Л. пер. с англ. Л. А. Бабук. Мн.:

Непослушные детки или как научиться понимать своего ребенка.
Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками: Учебно методическое пособие. М.: Изд во Московского психолого социального института Воронеж: Изд во НПО МОДЭК, 2002. – 176 с. Жизненные навыки. Т.1: Уроки психологии в 1 классе под ред. С.В. Кривцовой. – М.: Генезис, 2002. – 208 с. Жизненные навыки.

Если же проанализировать поведение тех 30 , которые после наказания устойчиво меняли свое поведение в лучшую сторону,
Даже в старых мультфильмах был образ страшного змееподобного ремня, угрожавшего «закоренелому» двоечнику. Однако, уже лет двадцать тридцать «драть» детей стало немодно, не говоря уже о сов¬сем «доисторических» вымоченных в соленой воде ивовых или березовых розгах. Все чаще сейчас применяются различные ограничения и лишения.

Ну и ладно , а — постарайся этого не делать , я понимаю твои чувства,
Мать чувствует себя несчастливой: она не удовлетворена браком. Она не умеет быть теплой и внимательной к своим детям — и знает это. Иногда проклинает себя за такой характер, оправдывая себя тем, что так уж сложилось . Закрытость матери не способствует тому, чтобы ребенок открывал свои переживания. Родители часто не подозревают,

Перед ребенком на столе находится тарелка, на которой лежит кусочек апельсина,
После того как он тоже начнет ее катать, постарайтесь проверить с помощью еще нескольких игрушек, с каким набором классом предметов связывает ребенок действие катания и не является ли при этом определяющим факт, что у машины есть колеса. Машина интересна потому, что в ней можно возить разные предметы.

Для этого вам потребуются большие листы бумаги или куски старых обоев,
Мы не научили его любить творчество, не воспользовались периодом всемогущей раскрепощеннейшей фантазии, а сразу загнали человека в шаблон, не позаботились о развитии комбинаторских способностей, тяги к творческому фантазированию, не открыли ребенку возможность передавать свои чувства и настроения, эмоциональные состояния и переживания в символической художественной форме.

А сейчас просто беда, девочка совершенно не усваивает программу по письму,
Специальные исследования психологов показали: в игре эксперименте, когда задание, которое давалось детям, можно было выполнить, только если дети договорятся друг с другом, многие из них вообще не обращали внимания на партнера. Все их внимание было направлено непосредственно на игру как таковую. Выполнить поставленную перед ними задачу одни не стремились другие не могли найти нужного взаимодействия,

Да, видно было, что мальчик самолюбив, не прочь покрасоваться,
Скажем, в истории с Гришей Е. многое было понятно с самого начала: мать не скрывала от нас, что у мальчика очень тяжелые отношения с отчимом. У отчима в первом браке был сын, которого он обожал и которого постоянно сравнивал с пасынком. Отнюдь не в пользу последнего. Ситуация вполне понятная, вот только что со всем этим делать

Некоторые из этих явлений можно даже использовать для того,
В жизни я двоечник — в мечтах делаю великое научное открытие в жизни ни одна девочка не хочет со мной встречаться да у меня и духу не хватит пригласить кого нибудь в кино — в моих фантазиях мы прогуливаемся вечером с красавицей Леной из параллельного класса, и я небрежно кидаю привет! встречным ребятам,

А вокруг находятся те, кого называют конформистами,
Конечно, полностью искоренить буллинг вряд ли удастся, предостерегают психологи, он напрямую связан с непрекращающимся насилием в обществе, но можно и нужно пытаться свести его к минимуму и максимально смягчить последствия. Родители, которых не устраивает ситуация разделения детей на унижаемых и тех,

При исследовании мозга этих крыс ученые обнаружили,
Во первых, она должна быть повторяющейся если животное лишь раз подтолкнуло предмет — это еще не игра. Во вторых, игра должна быть добровольной и инициированной в спокойном, расслабленном состоянии. Животные и дети не играют, если получают недостаточно пищи или находятся в стрессовой обстановке. И наконец,

Взрослые заставляют ребенка заниматься музыкой или туризмом,
Тогда ему приходится искать такую душевную опору среди других взрослых: близких и не близких родственников, знакомых, а то и просто соседей по дому. Иногда значимее всех может оказаться учитель, тренер. Но ведь избежать конфликтов никому не удается значит ли это, что ребенок обречен на тревогу Вовсе нет.

Ориентация на взрослых или ровесников, желание добиться их расположения с помощью оценок зависят не только от возраста ребят,
Стремясь избежать неуспеха, он либо устраняется от деятельности как бы теряет к ней интерес , либо ставит все на достижение успеха в конкретной ситуации и так изматывается, что проваливается в других ситуациях. И все это усиливает страх неудачи тревожность возрастает, становясь постоянной помехой. Часто тревожность усиливается и под влиянием переутомления.

Цель учреждения исправление недостатков развития путем лечения,
Каждый наш поступок, который видят или слышат дети, каждое наше слово и даже более того интонация, с которой оно произносится, являются капельками, падающими в тот лоток, который мы называем жизнью ребенка, формированием его личности . Хочется, чтобы слова Кащенко услышали как можно больше людей педагогов,

В этом же возрасте уместно объяснить ребенку, как устроена книга,
Например, когда мама или папа прочтут текст, они рассматривают иллюстрации к тексту и задают ребенку примерно такие вопросы: Кто здесь нарисован Ты помнишь, мы о нем сейчас читали . Можно купить кукольный театр, тогда можно будет читать текст и одновременно показывать персонажи сказки. С этой же целью следует в первую библиотечку малыша добавить книжки с объемными картинками.

Здесь в центре внимания качества героя, помогающие ему преодолевать препятствия и победить антагониста.
Кабачек, исходя из того, что в каждой возрастной группе имеются свои жанровые предпочтения этот факт установлен исследователями из разных стран , предлагает свою систему литературных жанров. Следование этой системе, по ее убеждению, есть серьезная предпосылка для формирования способности ориентироваться в структуре и содержании художественного текста.

Но почему никто не запрещает малышу таскать за собой повсюду любимого медвежонка,
Детского читательского жюри . Из предложенных им разножанровых и разнонаправленных книг они выбирали самые, на их взгляд, лучшие и интересные. И вот что получилось: младшие школьники голосовали за сказочную историю Андрея Усачева Малуся и Рогопед и за чудесные смешные рассказы Артура Гиваргизова. А вот уже ученики средних классов из всего предложенного им выбрали совершенно не детективную и не фантастическую повесть

От малейших попыток самостоятельности, ведь рядом постоянно находится кто то из взрослых,
Так вот и появились тики непроизвольные подергивания мышц лица. Тики возникали каждый раз, когда он с нетерпением ожидал какого нибудь события, когда у него что нибудь не получалось, когда он разговаривал с незнакомым человеком или смотрел фильмы. То есть все, что было связано с впечатлениями, интересом,

Отчего мы так глухи, что нужно ему лезть в петлю,
Даже если последствия суицидальной попытки для здоровья подростка оказались не очень тяжелыми, если он не попал в больницу,— не успокаивайте себя словами, которые, к сожалению, столь часто приходится слышать: Ерунда! Он хотел нас напугать. Это шантаж . Не обманывайтесь: ребенок поднял на себя руку и важно понять,

Если ребенок не возьмет игрушку обеими руками, возьмите игрушку из той руки,
Ими могут быть сетка для волос, бигуди, мячик, кольцо из пластика, те самые мешочки с разными наполнителями, крышка от кастрюли, деревянные и металлические ложки, маленькие сковородки, деревянные кубики, новые зубные щетки, резиновые игрушки и т. д. Прикрепите их к шнурку так крепко, чтобы ребенок не мог их отцепить или проглотить.

В последнее десятилетие появились издания с кратким изложением всех произведений школьной программы.
Такое объяснение наверняка кого то удивит, а у кого то вызовет возражения, но за доказательствами далеко ходить не приходится. Прежде всего, и об этом уже говорилось, некоторые взрослые люди, написав выпускное сочинение, навсегда расстаются с книгой. В данном случае речь не идет о развлекательном чтении — таком,

Подростки утверждают: родители читают меньше нас,
В чтении подростки признают в основном инструментальную функцию, используя его как средство тренировки и оттачивания нужных интеллектуальных свойств и качеств: развиваешь свое мышление и память, развиваешь речь, лучше пишешь, чтение развивает орфографию и мышление. Кроме полезных, подростки отмечают и приятные свойства чтения – оно способно быть источником развлечения:

Но есть тут и другая ценность — ценность самостоятельности,
Две неполные семьи — мамы с дочками. Дочкам по десять лет. Порог между детством и отрочеством. Перешагнули его и... Вот тут всё, пожалуй, и начинается. Вроде давно забытые детские упрямые слова: Я сама, я сама буду, сама! И вот снова что то началось. Может, слов прежних и нет, но есть поступки, есть все наоборот,

Родители заслуживают уважения просто потому, что они родители.
Но даже ориентация на интеллектуальные ценности была невозможна для него из за ранних конфликтных отношений с отцом, что было перенесено на учителей, школу, а затем и на весь мир. Свою идеологию он построил на основании фантазий по поводу того, что происходило в его семье. Например, Алиса Миллер убеждена,

Безусловно, тема находится в постоянном развитии,
Славникова, В. Пелевин, Т. Толстая, А. Слаповский, М. Шишкин, А. Бородыня, О. Ермаков, А. Королев, Вл. Сорокин, М. Кураев, М. Веллер, А. Мелихов и многие другие. Давалась подробная информация о лауреатах Букеровской и других литературных премий. Занятия проходили в виде лекций диалогов, книгодебатов например,

Чудо сопереживания с героями, самоузнавания — вот то,
Вот как оценивает такое решение кандидат искусствоведения, декан одного из факультетов Московской высшей школы социальных и экономических наук Академии народного хозяйства при правительстве РФ Сергей Эдуардович Зуев: Не надо музеефицировать величайшего классика, не надо навязывать чтение. Пусть дети сами читают и рождают собственные смыслы,

Рассказы о писателях сказочниках и аннотированные списки книг этих писателей.
Х.К.Андерсена до Т.Янссон. Писатели о себе. Беседы с современными детскими писателями, такими как Тим Собакин, Андрей Усачев, Марина Москвина, Виктор Лунин, Борис Минаев, Сергей Георгиев. О художниках. Детскую книгу часто выбирают по картинкам, – пишут авторы сайта. В своем выставочном зале они представляют работы иллюстраторов детских книг.

Последнее было вызвано в немалой степени его объективностью и непредвзятостью,
Корнеллский университет, однако обратил свои взоры не к инженерным наукам, а к психологии, так как находился под сильным впечатлением от прослушанных лекций Э. Б. Титченера. Боринг боготворил Титченера и считал его едва ли не гением хотя впоследствии среди выдающихся людей науки, сыгравших решающую роль в развитии научного знания,

Важно только, предупреждает Жанна Шопина, в этот момент не перегнуть палку и не сделать из дочери куколку с надутыми губками,
Тебе, с твоими толстыми лодыжками короткой шеей, длинным носом, кривыми ногами, худыми ключицами , такую одежду носить нельзя! Ну что ты поешь просто воешь, как волк! Надо петь по другому. Да, не в нас девочка... испортила породу. Я неполноценная женщина КАК РОЖДАЕТСЯ КОМПЛЕКС Ты же девочка! Среди всех фраз,

Подсознательное это особый, тонкий слой между сознанием и бессознательным,
Возможно, на эту мысль его навела особая атмосфера парижской жизни, которая ощущалась им как эротическая. Вернувшись в Вену, ученый начал заниматься врачебной практикой. Первоначально он хотел отказаться от гипноза как метода лечения неврозов, но затем, под влиянием Брейера, все же решился применить гипнотическое внушение и пришел в восторг от первых же результатов.

Он видит, что из чего состоит, что за чем следует,
После каждого из хлопков выкладывается более короткая полоска бумаги на каждое слово 2 я строчка схемы . Далее каждое из слов делится на слоги ребенок отхлопывает каждый слог всех слов поочередно , слоги обозначаются полосками бумаги меньшей длины, другого цвета 3 я строчка схемы , затем анализируется каждый слог,

В структуре личности автор выделяет две подструктуры:
Взаимодействие между человеком и его средой рассматривается как противоречие между тенденцией к автономии, присущей организму, и тенденции к гомономии, присущей среде. Автономия самодетерминация направлена на отделение от других и физической среды с акцентом на независимость и отчужденность. Гомономия отказ от себя направлена на слияние или объединение с другими людьми,

Тут полная картина неправильного чтения иероглифов и непонимания их смысла.
Ортон, который считал, что тут все дело в несовершенстве глаз, зрительного узнавания и памяти. Вот из за этого то несовершенства, полагал ученый, дети дислектики воспринимают написанное и напечатанное в перевернутом виде. В то время такое объяснение казалось вполне убедительным. Что ж, мы действительно видим все в перевернутом положении.

В этом труде, помимо теоретических выкладок, Берн поместил подробный разбор основных видов игр,
Отмечались случаи, когда внешне благополучный ребенок, тихий и спокойный, не вызывал родительской заинтересованности и, следовательно, лишенный достаточного количества заботы, оказывался в сенсорной изоляции и погибал от той или иной болезни. Родители пытались лечить ребенка от болезни, совершенно не догадываясь о том,

Намерения относительно действий индивида в будущем в данной своей работе
Он пишет, что экспрессивные акты не являются независимыми, однако их согласованность не абсолютна, экспрессивные мотивы никогда не повторяют друг друга. Их согласованность находится в рамках той согласованности, которой обладает личность человека в целом. Структурирование экспрессивных движений весьма сложный процесс,

Коте Рудольф родился десять лет спустя, в 1925 г.,
И в этой области, так же, впрочем, как и в любви к искусству, их интересы на всю жизнь переплелись. Как символ этого увлечения центральное место на стене в ее кабинете на долгие годы заняли две старинные литографии: Диана с животными, любовно заглядывающими в ее лицо, и ангел, скорбящий над телами погибших птиц.

Бюлер возглавила отделение детской психологии. Исследования,
Берлинском университете 1914 1915 под руководством одного из пионеров экспериментальной психологии Карла Штумпфа. Со свойственной ей независимостью Шарлотта отвергла предложение Штумпфа о поступлении в аспирантуру, которое в те времена было необычайной честью для женщины. Штумпф отдавал предпочтение исследованию эмоциональных процессов,

Только копит он не деньги, а обиды, и всегда находится в мрачном,
Но, закаляя психику ребенка, сначала постарайтесь придать ей эластичность и только потом очень осторожно! испытывайте на прочность. У нас на занятиях скверные Катька и Петька, в отличие от примерных Иванушки и Аленушки, обижаются. Причем мы, показывая детям две сценки истории, подробно расшифровываем мотивацию

Жане приписывает действию неосознанных фиксированных идей,
Жане формулирует основные методические принципы, которых он будет придерживаться и в дальнейшем: обследовать пациента самому, насколько это возможно, без ассистентов и другого рода точно записывать все, что говорит и делает пациент учитывать не только актуальное состояние пациента, но и всю историю его жизни и ход предшествующих заболеваний и их лечения.

Он подчеркнул, что рецепторы организма животного не могли развиваться,
Введенскому в работе над его концепцией лабильности, продолжает трудиться над собственной теорией. В 1918 г. Алексей Алексеевич Ухтомский стал штатным доцентом, а чуть позже профессором и заместителем заведующего физиологической лабораторией. После смерти Введенского в 1924 г. он возглавил работу лаборатории,

Бехтерева, эта энергия как бы стекается к нему по связующим отдельные территории мозга проводящим путям,
Бехтерева, анкилозирующий спондилоартрит, ревматоидный спондилит , то есть системное воспалительное заболевание соединительной ткани с поражением суставно связочного аппарата позвоночника, а также периферических суставов, крестцовоподвздошного сочленения, тазобедренных и плечевых суставов и вовлечением в процесс внутренних органов.

Установка не только определяет отношение человека к какому либо событию,
Узнадзе пытается решить эту проблему, создав такую систему, чтобы не объяснять психические процессы через психическое или физическое, а установить иную детерминацию психики. В его работах, издаваемых в это время, появляются такие понятия, как биосфера , ситуация и подпсихическое . Они имеют у него сходное значение,

В таких ситуациях взрослые испытывают растерянность и эмоциональную напряженность конечно,
Многие родители интуитивно находят пути такого преображения, часть же — испытывает определенные трудности, не умея освободиться от поучающего тона, диктаторства, явной демонстрации превосходства своих знаний. Вроде бы это простое дело — включить ребенка в игру. Но даже у профессиональных воспитателей в детском саду такое простое дело не всегда ладится.

Они великолепно злятся, когда им рассказывают, что друг из соседнего класса умеет копировать э кул хорор демо жуткого холодного духа или
С возрастом интерес к игре в кнопку быстрота реакции, много стрельбы резко ослабевает, уступая место интересу к играм, которые требуют находчивости приключения, перевоплощения, стратегические ходы . Почему видеоигры так притягательны Почему их так часто предпочитают добрым старым настольным играм Почему с помощью этих игр так удобно убивать время

Уезжая на следующий день с конгресса, он не оставил для публикации текста своего выступления,
Эти подобия он начинает осознавать подобно тому, как ребенок начинает узнавать самого себя, глядя в зеркало. Несколько позже он более подробно определил этот процесс. По его мнению, это особенное восприятие объясняет возникновение идеи единства человеческого тела. Это единство обязательно должно быть установлено и утверждено в сознании,

В круг его обязанностей входила оперативная как правило,
Начавшаяся мировая война застала И. Шпильрейна в Германии. Как российский подданный он был интернирован. Это положение, однако, не сильно его стесняло. Он продолжал исследования, а результаты одной из работ О трудных числах и вычислительных задачах были опубликованы в немецком журнале. Это была статья,

Петровский предложил возрастную периодизацию, суть которой заключается в том,
Первое это уже известное нам историко психологическое направление , корни которого уходят в 60 е гг. XX в. Исследования в этой области продолжаются Петровским и его последователями по настоящее время. За этот период были изданы следующие книги А.В. Петровского: Вопросы истории и теории психологии 1984 ,

 [1]  [2]  [3]  [4]  [5]  [6]